"LATAR BELAKANG
. Peserta didik kelas satu, dua, dan tiga berada pada rentangan usia dini yang masih melihat segala sesuatu sebagai satu keutuhan (holistik) sehingga pembelajarannya masih bergantung kepada obyek-obyek konkrit dan pengalaman yang dialaminya
. Pelaksanaan kegiantan pembelajaran di SD di kelas I--III yang terpisah untuk setiap mata pelajaran, akan menyebabkan kurang mengembangkan anak didik untuk berpikir holistik
. Terdapat permasalahan pada kelas awal (I--III), antara lain adalah tingginya angka mengulang kelas dan putus sekolah".
Demikian potongan materi tentang Model Pembelajaran Tematik untuk SD dari Materi Pelatihan KTSP 2009 Departemen Pendidikan Nasional yang juga disertakan dalam materi Workshop Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa dari Balitbang Kemendiknas RI tahun 2010. Isi selengkapnya dapat dibaca dengan meng-klik:
Download
Tidak ada komentar:
Posting Komentar